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国际视野下的小学语文课程改革曾扬明 [10小时前]
课程改革。 一、透视中国语文课程 当今教学理念、教学方法发生了很大的变化。语文的问题不是教师的问题,不是教学的问题,而是出在课程论层面。课程形态、课程目标、课程观念、课程教材等根本问题上。 中国的语文课程采取的是一篇...
曾扬明——日月星小... - blog.sina.com.cn/fjzjm - 博文快照 -预览 -
小学英语校本课程教学的实践与研究凝香俪影 [9小时前]
课程改革都试图在国家课程的基础上,以国家课程为核心实施地方课程和校本课程的开发,以实现国家、地方、学校三位一体的教育新格局。近年来,随着我国地方和学校课程决策权力与责任的增加,校本课程开发的问题也开始提到课程改革的议...
倾心漫舞 - blog.163.com/txy339921/ - 博文快照 -预览 -
对中学体育课程的回顾与展望(转) [15小时前]
而新课程推陈出新、拾遗补缺,以发展的观点提出了五个领域目标,即:运动参与、知识技能、身体发展、心理发展、社会适应。这五项领域目标较之于三项任务,更加完善、具体。在培养人才方面,有利于学生身心健康的发展,有利于学生个性张扬,更适应于现...
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教师即课程 [2010年02月06日]
课程的素材和来源,如知识、技能、经验等等。条件性资源本身并不是课程的直接来源,但它却决定着课程实施的范围和水平,如场地、设施、设备等等。教师是一种特殊的课程资源,因为教师具备素材性资源和条件性资源的双重功能。在课程的实施过...
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极限与奇迹课程 [2010年02月08日]
忘掉这个世界,忘掉这个课程,双手空空地来到上主面前。他岂会不知道往你那儿的路?那么,你就不需要知道往他那儿的路。你的任务只是容许自己将置于天父及圣子间的一切障碍悄悄地一举除尽。上主自会尽他的责任,立即欣然答复。求吧!你会得到的。但不...
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课程教学论 [2010年02月05日]
这种观点的基本思想是,课程的主要使命在于使学生获得知识。课程被等同于知识,而知识是按学科分类的。因此,这种定义的另一种表达方式就是“课程即学科(科目)”。这也是一种常识化的课程观,在学校的日常实践中和人们的头脑里根深蒂固。 2、...
沧海一生笑 - blog.163.com/tigeryang10?fromfamous - 博文快照 -预览 -
独具特色的核心课程 [9小时前]
独具特色的核心课程 "构建核心课程,办出自己的特色",这是学校教学改革的重大举措,我们在完成国家规定的专业文化课程外,针对女性生理、心理特征和成功事业的需要,创立了《女性魅力创造》、《语言技巧》、《女性成功定位》等三大系列核心课...
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美术课程标准塰砥的豆豆 [2010年02月02日]
美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,应选择基础的,有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内...
塰底的豆豆 - linying8684.blog.163.com/ - 博文快照 -预览 -
王仲孚、任鹏杰:台湾中学历史课程的变动 [2010年02月08日]
改革一般带有进步意义,而台湾中学历史课程近来的改变,可以说没有这个意义。所以,还是叫变动好些。 任: 如此说来,问题严重,具体有何表现? 王: 台湾的历史教学分两个阶段。一个是初级中学阶段,初中又称国民中学,简称国中;一个是高级中学阶段。两...
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理论篇:课程目标的审视与实现taishan56 [2010年02月07日]
这就需要我们以不同的维度来审视课程目标。 1.层次性:用分类的观点审视课程目标。完整的课程目标一般分为宏观、中观和微观三个层次的目标。宏观目标是指课程的培养目标,它反映了时代、社会和国家对学生发展的总体要求;中观目标...
taishan56的博客 - blog.163.com/taishan56?fromfamous - 博文快照 -预览